ASCOFADE
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Con la expedición de la Constitución Política de Colombia en 1991, la educación ha tenido una nueva valoración para el desarrollo humano, cultural, social y económico del país. Desde este acontecimiento político, el país ha venido experimentando el florecimiento de diversas orientaciones y propuestas en relación con la formación de educadores y el desarrollo profesional docente en aras no solo de la calidad y pertinencia del ejercicio docente sino de su valoración y reconocimiento profesional.

Tales apuestas han surgido de la iniciativa y compromiso de agentes diversos como el Estado, los gremios, las asociaciones de educadores, las instituciones formadoras de maestros, las comunidades académicas y educativas y el magisterio en general.

Cercano a este florecimiento y como lectura del mismo, surge la iniciativa de agrupar, a las facultades de educación del país, pensando en una mayor consolidación de la formación de maestros, de tal manera que el 7 de junio de 1993, se crea la Asociación Colombiana de Facultades de Educación, ASCOFADE, en cuya acta de constitución reza como su propósito principal, “fortalecer las Facultades de Educación, estimulando el progreso, el mejoramiento de la educación, la investigación, la reflexión, el análisis, la asesoría y la coordinación de acciones convergentes a la elevación del nivel educativo. Velar porque la práctica pedagógica tenga como base la articulación del saber pedagógico con el saber científico de las áreas del conocimiento. Afianzar la pedagogía como fundamento del quehacer del educador y de la escuela. Contribuir al mejoramiento de la educación en el país, impulsando el desarrollo de la pedagogía y la didáctica. Afianzar y defender la identidad del educador. Impulsar la investigación educativa y pedagógica. (Acta de constitución, ASCOFADE, 1993).

25 años después, el país sigue experimentando cambios, desafíos; transformación que mantiene vigente la necesidad e importancia de seguir pensando y proyectando la formación de maestros. En este contexto se celebra la I Cumbre de Facultades de Educación en Colombia, con el ánimo de pensarnos y proyectarnos en aras de seguir aportando a la educación del país, la formación docente y el desarrollo de políticas públicas alrededor de ello.

La Cumbre convoca al magisterio en general, los gremios, investigadores, profesores universitarios, funcionarios del Estado y representantes de la Escuela Normales Superiores, con el fin de incentivar el afán, urgencia y necesidad de dar a la educación colombiana toda la atención que merece y desde allí reconocer la importancia de darle prioridad en la agenda pública del país desde diversas temáticas y en especial la de la formación de educadores y el mejoramiento de la educación. A través de conferencias magistrales, paneles y mesas de trabajo, cada asistente podrá construir su propia experiencia desde los temas que sean de su mayor interés y que se han propuesto para el desarrollo de la Cumbre: el sistema nacional de formación de educadores en Colombia; la educación rural; las políticas sobre infancia y primera infancia; la formación en la práctica pedagógica; la educación y las nuevas tecnologías; la educación y la movilidad social; y, la profesión docente, entre otros temas.